Reunião dos bolsistas da escola E.M.E.I.E.F Matias Duarte Rolim com o supervisor Francisco Odair Dantas

Nesta quinta-feira 20/09/2018 os bolsistas da escola E.M.E.I.E.F Matias Duarte Rolim se reuniram juntamente com o supervisor Francisco Odair Dantas. O encontro aconteceu na UFCG/CFP, tendo início às 17:00 horas.

·         PAUTA DE REUNIÃO

  Identificar e analisar as ações realizadas, propostas nos encaminhamentos do último encontro;

   Avaliar as observações feitas em sala, nas aulas de geografia na EMEIEF Matias Duarte Rolim;

    Ler e discutir as possibilidades metodológicas de geografia presente na Proposta Curricular do Estado da Paraíba;

    Elaborar planos de aulas de geografia, com atividades diversificadas para as turmas do 6º ao 9º ano;

     Apresentar a relação de alunos por turma da E.M.E.I.E.F Matias Duarte Rolim;

·         ENCAMINHAMENTOS

 Definir os dias de cada Bolsista ID nas atividades a serem realizadas na Escola;

 Definir o responsável pelo registro e relatório das atividades do dia;

 Durante a reunião conseguimos seguir a pauta e combinamos de está em sala nos dias 01 e 03 de outubro para realizarmos atividades em sala com os alunos da escola durante as aulas da disciplina de Geografia, nas salas do 6º ao 9º Anos. As aulas serão acompanhadas pelo Professor Francisco Odair Dantas, sendo que o plano de aula será elaborado pelos Bolsistas ID.

Reunião do PIBID com a Coordenadora Colaboradora, Prof. Drª Cecília Esmeraldo (CFP).

No dia 04 de setembro de 2018, as 14:00 hrs , na sala 209 CA1, ocorreu a reunião semanal do  PIBID conjuntamente com os educandos do Programa RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, reunião esta ministrada pela Prof. Drª Cícera Cecília Esmeraldo Alves  (CFP). 
Foi entregue o texto: Os dez motivos para você gostar de Geografia para que se realizasse uma reflexão, bem como o texto: Escola - Paulo Freire.

Esse poema (A Escola) nos faz refletir que a escola é muito além que as paredes quadradas que temos, mostra o desenvolvimento das diferentes relações na escola que muitas vezes nós não enxergamos, mostra que vivenciando um ambiente de coletividade as coisas se tornam fáceis, estudar se torna fácil, convívio de amigos e isso proporciona felicidade.

Nessa reunião teve como primeiro momento diálogos de como está sendo o primeiro contato com as escolas, discussões dos participantes sobre os momentos com os professores e alunos, o modo de acolhimento e início das atividades nas escolas.

Em um segundo momento foi entregue um texto para reflexão denominado: Espaço Público de Educação: Um novo contrato educativo. Foi lido em conjunto na sala pelos participantes. O texto enfoca no papel da escola e da sociedade nos métodos de aprendizagem dos alunos.

“Espaço Público de Educação: Um novo contrato educativo” de Antônio Nóvoa

Acessar: https://convivernoexterior.blogspot.com/2013/04/antonio-novoa.html

Neste texto vai fazer relações sobre o papel da escola e da sociedade no processo de aprendizagem dos alunos.

Segundo os pensamentos de Antônio Nóvoa,

A frase À escola o que é da escola, À sociedade o que é da sociedade sintetiza bem as ideias que temos vindo a apresentar. A proposta anterior - Escola centrada na aprendizagem - só tem sentido se a sociedade se responsabilizar, progressivamente, por um conjunto de missões que, até agora, têm sido assumidas pela escola.

A escola estar sendo responsabilizado a atuar com um papel que deve ser iniciado na sociedade, o formar cidadão. Está-lhe sendo atribuído o seu papel inicial de aprendizado, mas, também, repassado pelos próprios pais e comunidade em geral o dever de ensinar a cidadania.

Não deveria a escola tornar-se o único responsável pela formação dos futuros cidadãos da sociedade, juntamente com ela deve-se surgir o apoio parceiro de outras instituições- familiar, social, religiosa.

Tendo como enfoque a relação do texto com o programa ele cita colaborações para a orientação dos processos educativos. Devemos buscar sempre a inovação, métodos que possibilitem um maior desenvolvimento no âmbito escolar, observando as peculiaridades de cada espaço escolar, devemos instigar os diálogos tendo novas visões para a educação.
A escola está procurando agir com o papel da formação cidadã. A sociedade exige da escola a sua função inicial de formação, mas, também repassado pelos próprios pais e comunidade em geral o dever de ensinar a cidadania. A escola não careceria tornar-se o único responsável pela formação dos futuros cidadãos da comunidade, mas simultaneamente com ela devem-se surgir como parceria outras instituições - familiar, social, religiosa.

Em outro momento, ocorreu uma breve apresentação referente ao PIBID, Edital anterior no CFP, sendo apresentado pelos antigos integrantes, Bolsistas ID, Marisa e Francisco.

Eles abordaram inicialmente os objetivos do PIBID onde é de suma importância na formação docente e, em seguida como isso contribui para a relação teoria e prática. Foi apresentado o Subprojeto em Geografia, relatando o número de vagas disponíveis no referido ano, a apresentação de todos os bolsistas que fizeram parte e as descrições das escolas participantes do Programa. Os mesmos relataram suas experiências na escola e as ações realizadas.

Após as discussões do texto Espaço Público de Educação: Um novo contrato educativo e de todos os comentários, foi feita uma breve apresentação referente ao PIBID anterior, onde ministrada por antigos integrantes Marisa e Francisco.

Eles abordaram inicialmente os objetivos que o PIBID tem- como é importante na formação profissional de professores, como isso contribui para a relação teoria e prática. Foi apresentado o Subprojeto em Geografia, descrevendo o número de vagas disponíveis no referido ano, a apresentação de todos os bolsistas que participaram as descrições das escolas participantes do programa. Os mesmos relataram suas experiências no âmbito escolar e as ações desenvolvidas.

Neste mesmo dia às 17:30 hrs, na sala 209 CA1, UFCG Campus Cajazeiras aconteceu o primeiro encontro somente entre os alunos do PIBID da Escola Matias Duarte Rolim e o Supervisor Professor Francisco Odair Dantas. Nesse primeiro momento foram discutidas diversas pautas, entre elas: os horário e dias que tem aula de Geografia na escola, ocorreu também a divisão dos 8 bolsistas em dupla do 6° ao 9° Ano, onde cada um pode escolher qual colega que quer trabalhar e o ano desejado, se encaixando também a rotina de cada um. Recebemos um plano de aula referente a todo o mês de Setembro com o conteúdo programado pelo professor de Geografia Odair Dantas, em conformidade com o livro didático. 
O supervisor iniciou sua reunião com a apresentação de uma pauta de ações para a iniciação do PIBID na Escola campo, bem como a orientação sobre a confecção de planos de aulas seguindo as orientações legais da área de conhecimento, na qual se insere a Geografia.

Definiu-se então o primeiro encontro que teremos em sala de aula para apresentação na Escola junto aos discentes da Educação Básica, o qual acontecerá no dia 10 de Setembro, segunda-feira, com as turmas do 7° e 9° Anos, da respectiva Escola. Já na quarta-feira, dia 12 de setembro, ocorrerá com as turmas do 6° e 8° Anos. Nesse primeiro encontro, cada aluno Bolsista do PIBID se apresentou aos alunos dessas turmas, podendo também fazer algumas observações de como poderá ser a melhor forma a trabalhar em sala.

página do Blog será de continuidade do blog Pibid Edital 2014.

Apresentação do PIBID no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia da Paraíba – IFPB

Nesta terça-feira, dia 28 de Agosto de 2018, às 14:00 horas, todos os membros participantes do PIBID, Subprojeto Geografia, do Centro de Formação de Professores – CFP, da UFCG, Campus Cajazeiras – PB, juntamente com a Coordenadora Profa Drª Ivanalda Dantas Nóbrega Di Lorenzo que está a frente do Subprojeto, deslocaram–se para a segunda Instituição de Ensino na qual serão exercidas ações do PIBID, o Instituto Federal de Ciência e Tecnologia da Paraíba – IFPB, onde foi apresentado o Programa e também aconteceu a apresentação da equipe de discentes ao Supervisor e Professor de Geografia Joabson Fernandes da Silva. Durante o encontro foi possível uma troca de informações e experiências acadêmicas e profissionais.

Visita as dependências do IFPB

Apresentação do PIBID na Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental (E.M.E.I.E.F.) Matias Duarte Rolim

No dia 27 de Agosto de 2018 as 14:00 hrs, o grupo  de licenciandos inseridos no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID do Centro de Formação de Professores – CFP, da Universidade Federal de Campina Grande – UFCG, Campus Cajazeiras – PB se reuniu com a Coordenadora do Subprojeto, Profa Drª Ivanalda Dantas Nóbrega Di Lorenzo, e o Supervisor, Professor de Geografia Francisco Odair Dantas e, todo o quadro de professores, direção e coordenação da E.M.E.I.E.F Matias Duarte Rolim. promoveu-se um debate sobre a importância do Programa para a formação acadêmica e, para as escolas contempladas com o mesmo. Houve ainda a apresentação do subprojeto, suas metas e ações que serão realizadas pela equipe durante os próximos meses, ao mesmo tempo em que ocorreu a apresentação individual de todos os membros supracitados.

INÍCIO DO EDITAL PIBID N 37/2018 - CFP/UFCG - Apresentação do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID à Equipe

Ocorreu no dia 21 de agosto de 2018, às 14:00 hrs, sala 209 CA1, UFCG, Campus Cajazeiras, a primeira reunião de  apresentação  do  Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID,  Programa de incentivo e valorização do magistério e de aprimoramento do processo de formação de docentes para a Educação Básica, vinculado a Diretoria de Educação Básica Presencial – DEB, sob a coordenação da Professora Drª Ivanalda Dantas Nóbrega Di Lorenzo (CFP), uma vez que é Coordenadora de Área do Curso de Geografia. 
Em um primeiro momento apresentou o Subprojeto PIBID/UFCG/GEOGRAFIA com seus objetivos e ações a serem realizadas. Em seguida fez a apresentação dos envolvidos no Programa, ou seja, Bolsistas ID e Supervisores, definindo as equipes de trabalho e as atribuições principais de cada bolsista. Após a apresentação de cada participante, a Coordenadora comentou sobre as metas e ações do Programa, salientando o compromisso, a ética e a boa convivência entre os envolvidos.  Em seguida, solicitou a criação ou continuidade da publicação das atividades do PIBID CFP UFCG, no site do Subprojeto PIBID Geografia, para arquivar informações e documentos gerados pelo Projeto e, ainda a criação do Portfólio e Memorial por parte de cada membro.