Semana de 27 a 31/05/2019 -

            No dia vinte e nove de maio de dois mil e dezenove, a aula no 7° Ano teve como conteúdo a discussão sobre a Reforma Agrária. Sendo que nesta aula foi construído o conceito de Reforma Agrária, buscando entender quais movimentos sociais existentes e etc.

            Após a aula, aplicamos uma dinâmica sendo uma roleta, então dividimos a turma em dois grupos, o aluno girava a seta e aonde parasse, seria puxada uma pergunta e daí o grupo teria que responder. Caso contrário, passava a vez. As perguntas eram relacionadas ao conteúdo explicado em aula.

            Dessa maneira, foi possível perceber a interação entre os grupos, também se divertiram bastante com a dinâmica, sendo algo inovador para se trabalhar em sala de aula como auxiliador na aplicação do conteúdo.

Construção de Plano de aula:

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – UFCG

CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – CAMPUS CAJAZEIRAS

UNIDADE ACADÊMICA DE GEOGRAFIA - UNAGEO

LICENCIATURA EM GEOGRAFIA

PLANO DE AULA

MINISTRANTES:

Macilândia dos Santos Custódio

Sabrina Caminha de Almeida

DISCIPLINA: GEOGRAFIA

TEMPO ESTIMADO DE AULA: 1h30min

TEMA: REFORMA AGRÁRIA BRASILEIRA

OBJETIVO GERAL:

·         Analisar o processo histórico de centralização da estrutura fundiária no Brasil, abordando a estruturação da reforma agrária no país.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·         Analisar a reforma agrária brasileira;

·         Entender de que forma a reforma agrária acontece no Brasil;

·         Identificar os principais movimentos sociais e como ocorre o trabalho deles.

CONTEÚDOS:

·         O que é Reforma Agrária

·         Movimentos sociais

·         Estruturação da reforma agrária brasileira

METODOLOGIA:

            No primeiro momento serão expostas através de apresentação expositiva-dialogada, sendo que posteriormente ocorrerá um momento de debate entre os alunos presentes, tendo em vista uma melhor forma de aprendizado sobre o tema proposto. Em seguida, ocorrerá uma dinâmica através de uma roleta com perguntas.

MATERIAIS DIDÁTICOS:

Lousa, pincel, roleta.

REFERÊNCIAS:

OLIVEIRA, Ariovaldo U. Modo Capitalista de Produção, Agricultura e Reforma Agrária. SP: FFLCH, 2007.

STÉDILE, J. P (org.) A questão Agrária no Brasil. São Paulo: Atual, 1997.

VEIGA, J. E. O que é Reforma Agrária. SP: Editora Brasiliense, 1984